Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: x=32
x=\frac{3}{2}
Bentuk angka campuran: x=112
x=1\frac{1}{2}
Bentuk desimal: x=1,5
x=1,5

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|3x4|=|3x5|
without the absolute value bars:

|x|=|y||3x4|=|3x5|
x=+y(3x4)=(3x5)
x=y(3x4)=(3x5)
+x=y(3x4)=(3x5)
x=y(3x4)=(3x5)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||3x4|=|3x5|
x=+y , +x=y(3x4)=(3x5)
x=y , x=y(3x4)=(3x5)

2. Selesaikan dua persamaan untuk x

5 tambahan langkah

(3x-4)=(3x-5)

Kurangi dari kedua ruas:

(3x-4)-3x=(3x-5)-3x

Kelompokkan suku sejenis:

(3x-3x)-4=(3x-5)-3x

Sederhanakan hitungan:

-4=(3x-5)-3x

Kelompokkan suku sejenis:

-4=(3x-3x)-5

Sederhanakan hitungan:

4=5

Nyatakan dengan salah:

4=5

La ecuación es falsa, por lo que no tiene solución.

12 tambahan langkah

(3x-4)=-(3x-5)

Perluas tanda kurung:

(3x-4)=-3x+5

Tambahkan ke kedua sisi:

(3x-4)+3x=(-3x+5)+3x

Kelompokkan suku sejenis:

(3x+3x)-4=(-3x+5)+3x

Sederhanakan hitungan:

6x-4=(-3x+5)+3x

Kelompokkan suku sejenis:

6x-4=(-3x+3x)+5

Sederhanakan hitungan:

6x4=5

Tambahkan ke kedua sisi:

(6x-4)+4=5+4

Sederhanakan hitungan:

6x=5+4

Sederhanakan hitungan:

6x=9

Bagi kedua ruas dengan :

(6x)6=96

Sederhanakan pecahan:

x=96

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

x=(3·3)(2·3)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

x=32

3. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|3x4|
y=|3x5|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.