Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: x=3
x=3

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|3x2|=|3x+16|
without the absolute value bars:

|x|=|y||3x2|=|3x+16|
x=+y(3x2)=(3x+16)
x=y(3x2)=(3x+16)
+x=y(3x2)=(3x+16)
x=y(3x2)=(3x+16)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||3x2|=|3x+16|
x=+y , +x=y(3x2)=(3x+16)
x=y , x=y(3x2)=(3x+16)

2. Selesaikan dua persamaan untuk x

11 tambahan langkah

(3x-2)=(-3x+16)

Tambahkan ke kedua sisi:

(3x-2)+3x=(-3x+16)+3x

Kelompokkan suku sejenis:

(3x+3x)-2=(-3x+16)+3x

Sederhanakan hitungan:

6x-2=(-3x+16)+3x

Kelompokkan suku sejenis:

6x-2=(-3x+3x)+16

Sederhanakan hitungan:

6x2=16

Tambahkan ke kedua sisi:

(6x-2)+2=16+2

Sederhanakan hitungan:

6x=16+2

Sederhanakan hitungan:

6x=18

Bagi kedua ruas dengan :

(6x)6=186

Sederhanakan pecahan:

x=186

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

x=(3·6)(1·6)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

x=3

6 tambahan langkah

(3x-2)=-(-3x+16)

Perluas tanda kurung:

(3x-2)=3x-16

Kurangi dari kedua ruas:

(3x-2)-3x=(3x-16)-3x

Kelompokkan suku sejenis:

(3x-3x)-2=(3x-16)-3x

Sederhanakan hitungan:

-2=(3x-16)-3x

Kelompokkan suku sejenis:

-2=(3x-3x)-16

Sederhanakan hitungan:

2=16

Nyatakan dengan salah:

2=16

Persamaan tersebut salah sehingga tidak memiliki solusi.

3. Daftar solusinya

x=3
(1 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|3x2|
y=|3x+16|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.