Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: y=4,16
y=4 , 16

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|2y2|=|3y+18|
without the absolute value bars:

|x|=|y||2y2|=|3y+18|
x=+y(2y2)=(3y+18)
x=y(2y2)=(3y+18)
+x=y(2y2)=(3y+18)
x=y(2y2)=(3y+18)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||2y2|=|3y+18|
x=+y , +x=y(2y2)=(3y+18)
x=y , x=y(2y2)=(3y+18)

2. Selesaikan dua persamaan untuk y

11 tambahan langkah

(2y-2)=(-3y+18)

Tambahkan ke kedua sisi:

(2y-2)+3y=(-3y+18)+3y

Kelompokkan suku sejenis:

(2y+3y)-2=(-3y+18)+3y

Sederhanakan hitungan:

5y-2=(-3y+18)+3y

Kelompokkan suku sejenis:

5y-2=(-3y+3y)+18

Sederhanakan hitungan:

5y2=18

Tambahkan ke kedua sisi:

(5y-2)+2=18+2

Sederhanakan hitungan:

5y=18+2

Sederhanakan hitungan:

5y=20

Bagi kedua ruas dengan :

(5y)5=205

Sederhanakan pecahan:

y=205

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

y=(4·5)(1·5)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

y=4

11 tambahan langkah

(2y-2)=-(-3y+18)

Perluas tanda kurung:

(2y-2)=3y-18

Kurangi dari kedua ruas:

(2y-2)-3y=(3y-18)-3y

Kelompokkan suku sejenis:

(2y-3y)-2=(3y-18)-3y

Sederhanakan hitungan:

-y-2=(3y-18)-3y

Kelompokkan suku sejenis:

-y-2=(3y-3y)-18

Sederhanakan hitungan:

y2=18

Tambahkan ke kedua sisi:

(-y-2)+2=-18+2

Sederhanakan hitungan:

y=18+2

Sederhanakan hitungan:

y=16

Kalikan kedua ruas dengan :

-y·-1=-16·-1

Hapus salah satu:

y=-16·-1

Sederhanakan hitungan:

y=16

3. Daftar solusinya

y=4,16
(2 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|2y2|
y=|3y+18|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.