Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: y=52
y=\frac{5}{2}
Bentuk angka campuran: y=212
y=2\frac{1}{2}
Bentuk desimal: y=2,5
y=2,5

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|2y+4|=|2y6|
without the absolute value bars:

|x|=|y||2y+4|=|2y6|
x=+y(2y+4)=(2y6)
x=y(2y+4)=(2y6)
+x=y(2y+4)=(2y6)
x=y(2y+4)=(2y6)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||2y+4|=|2y6|
x=+y , +x=y(2y+4)=(2y6)
x=y , x=y(2y+4)=(2y6)

2. Selesaikan dua persamaan untuk y

13 tambahan langkah

(-2y+4)=(2y-6)

Kurangi dari kedua ruas:

(-2y+4)-2y=(2y-6)-2y

Kelompokkan suku sejenis:

(-2y-2y)+4=(2y-6)-2y

Sederhanakan hitungan:

-4y+4=(2y-6)-2y

Kelompokkan suku sejenis:

-4y+4=(2y-2y)-6

Sederhanakan hitungan:

4y+4=6

Kurangi dari kedua ruas:

(-4y+4)-4=-6-4

Sederhanakan hitungan:

4y=64

Sederhanakan hitungan:

4y=10

Bagi kedua ruas dengan :

(-4y)-4=-10-4

Penyederhanaan bentuk negatif:

4y4=-10-4

Sederhanakan pecahan:

y=-10-4

Penyederhanaan bentuk negatif:

y=104

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

y=(5·2)(2·2)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

y=52

6 tambahan langkah

(-2y+4)=-(2y-6)

Perluas tanda kurung:

(-2y+4)=-2y+6

Tambahkan ke kedua sisi:

(-2y+4)+2y=(-2y+6)+2y

Kelompokkan suku sejenis:

(-2y+2y)+4=(-2y+6)+2y

Sederhanakan hitungan:

4=(-2y+6)+2y

Kelompokkan suku sejenis:

4=(-2y+2y)+6

Sederhanakan hitungan:

4=6

Nyatakan dengan salah:

4=6

Persamaan tersebut salah sehingga tidak memiliki solusi.

3. Daftar solusinya

y=52
(1 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|2y+4|
y=|2y6|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.