Masukkan persamaan atau soal
Input kamera tidak dikenali!

Solusi - Ecuaciones de valor absoluto

Bentuk eksak: =-13,-16
=-\frac{1}{3} , -\frac{1}{6}
Bentuk desimal: =0,333,0,167
=-0,333 , -0,167

Cara Lain untuk Mengatasinya

Ecuaciones de valor absoluto

Penjelasan langkah demi langkah

1. Tulis ulang persamaan tanpa batang nilai absolut

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|1|=|12x+3|
without the absolute value bars:

|x|=|y||1|=|12x+3|
x=+y(1)=(12x+3)
x=y(1)=(12x+3)
+x=y(1)=(12x+3)
x=y(1)=(12x+3)

Cuando se simplifica, las ecuaciones x=+y y +x=y son la misma y las ecuaciones x=y y x=y son la misma, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y||1|=|12x+3|
x=+y , +x=y(1)=(12x+3)
x=y , x=y(1)=(12x+3)

2. Selesaikan dua persamaan untuk

7 tambahan langkah

-1=(12x+3)

Tukar ruas:

(12x+3)=-1

Kurangi dari kedua ruas:

(12x+3)-3=-1-3

Sederhanakan hitungan:

12x=13

Sederhanakan hitungan:

12x=4

Bagi kedua ruas dengan :

(12x)12=-412

Sederhanakan pecahan:

x=-412

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

x=(-1·4)(3·4)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

x=-13

10 tambahan langkah

-1=-(12x+3)

Perluas tanda kurung:

1=12x3

Tukar ruas:

12x3=1

Tambahkan ke kedua sisi:

(-12x-3)+3=-1+3

Sederhanakan hitungan:

12x=1+3

Sederhanakan hitungan:

12x=2

Bagi kedua ruas dengan :

(-12x)-12=2-12

Penyederhanaan bentuk negatif:

12x12=2-12

Sederhanakan pecahan:

x=2-12

Pindahkan tanda negatif dari penyebut ke pembilang:

x=-212

Tentukan faktor umum terbesar dari pembilang dan penyebut:

x=(-1·2)(6·2)

Faktorkan dan sederhanakan faktor persekutuan terbesar:

x=-16

3. Daftar solusinya

=-13,-16
(2 solution(s))

4. Grafik

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|1|
y=|12x+3|
The equation is true where the two lines cross.

Alasan mempelajari materi ini

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.