Adjon meg egy egyenletet vagy feladatot
A kamera bemenete nem felismerhető!

Lépésről lépésre magyarázat

1. Rewrite the equation with one absolute value terms on each side

|x2|+|x4|=0

Add |x4| to both sides of the equation:

|x2|+|x4||x4|=|x4|

Egyszerűsítsd a számtani műveletet

|x2|=|x4|

2. Rewrite the equation without absolute value bars

Use the rules:
|x|=|y|x=±y and |x|=|y|±x=y
to write all four options of the equation
|x2|=|x4|
without the absolute value bars:

|x|=|y||x2|=|x4|
x=+y(x2)=(x4)
x=y(x2)=(x4)
+x=y(x2)=(x4)
x=y(x2)=(x4)

When simplified, equations x=+y and +x=y are the same and equations x=y and x=y are the same, so we end up with only 2 equations:

|x|=|y||x2|=|x4|
x=+y , +x=y(x2)=(x4)
x=y , x=y(x2)=(x4)

3. Solve the two equations for x

12 additional steps

(x-2)=-(x-4)

Expand the parentheses:

(x-2)=-x+4

Add to both sides:

(x-2)+x=(-x+4)+x

Csoportosítsd az azonos tagokat:

(x+x)-2=(-x+4)+x

Egyszerűsítsd a számtani műveletet:

2x-2=(-x+4)+x

Csoportosítsd az azonos tagokat:

2x-2=(-x+x)+4

Egyszerűsítsd a számtani műveletet:

2x2=4

Add to both sides:

(2x-2)+2=4+2

Egyszerűsítsd a számtani műveletet:

2x=4+2

Egyszerűsítsd a számtani műveletet:

2x=6

Divide both sides by :

(2x)2=62

Egyszerűsítsd a törtet:

x=62

Keresd meg a számláló és nevező legnagyobb közös osztóját:

x=(3·2)(1·2)

Emeld ki és egyszerűsítsd ki a legnagyobb közös osztót:

x=3

6 additional steps

(x-2)=-(-(x-4))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(x-2)=x-4

Subtract from both sides:

(x-2)-x=(x-4)-x

Csoportosítsd az azonos tagokat:

(x-x)-2=(x-4)-x

Egyszerűsítsd a számtani műveletet:

-2=(x-4)-x

Csoportosítsd az azonos tagokat:

-2=(x-x)-4

Egyszerűsítsd a számtani műveletet:

2=4

Az állítás hamis:

2=4

The equation is false so it has no solution.

4. List the solutions

x=3
(1 solution(s))

5. Graph

Each line represents the function of one side of the equation:
y=|x2|
y=|x4|
The equation is true where the two lines cross.

Miért érdemes ezt megtanulni

Learn more with Tiger

We encounter absolute values almost daily. For example: If you walk 3 miles to school, do you also walk minus 3 miles when you go back home? The answer is no because distances use absolute value. The absolute value of the distance between home and school is 3 miles, there or back.
In short, absolute values help us deal with concepts like distance, ranges of possible values, and deviation from a set value.