הזן משוואה או בעיה
קלט המצלמה אינו מזוהה!

פִּתָרוֹן - סטטיסטיקה

סכום: 225
225
ממוצע אריתמטי: x̄=45
x̄=45
חציון: 35
35
טווח: 100
100
שונות: s2=1650
s^2=1650
סטיית תקן: s=40.620
s=40.620

דרכים אחרות לפתרון

סטטיסטיקה

הסבר שלב אחר שלב

1. מצא את הסכום

סכם את כל המספרים:

5+15+35+65+105=225

הסכום שווה 225

2. מצא את הממוצע

חלק את הסכום למספר המונחים:

סכום
225
מספר המונחים
5

x̄=45=45

הממוצע שווה 45

3. מצא את החציון

סדר את המספרים בסדר עולה:
5,15,35,65,105

ספור את מספר המונחים:
יישנם (5) מונחים

בגלל שיש מספר אי זוגי של מונחים, המונח האמצעי מהווה את החציון:
5,15,35,65,105

החציון שווה 35

4. מצא את הטווח

בכדי למצוא את הטווח, החסר את הערך הקטן ביותר מן הערך הגבוה ביותר.

הערך הגדול ביותר שווה 105
הערך הקטן ביותר שווה 5

1055=100

הטווח שווה 100

5. מצא את השונות

בכדי למצוא את שונות המדגם, מצא את כל ההפרשים בין כל מונח והממוצע, העלה בריבוע את התוצאות, חבר ביחד את כל התוצאות אשר הועלו בריבוע וחלק את הסכום למספר המונחים פחות 1.

הממוצע שווה 45

בכדי לקבל את ההפרשים בריבוע, החסר את הממוצע מכל מונח והעלה את התוצאה בריבוע:

(545)2=1600

(1545)2=900

(3545)2=100

(6545)2=400

(10545)2=3600

בכדי לקבל את שונות המדגם, חבר ביחד את ההפרשים בריבוע וחלק את הסכום שלהם למספר המונחים פחות 1:


סכום
1600+900+100+400+3600=6600

מספר המונחים
5

מספר המונחים פחות 1
4


שונות
66004=1650

שונות המדגם (s2) שווה 1,650

6. מצא את סטיית התקן

סטיית התקן של המדגם שווה לשורש הריבועי של שונות המדגם. זוהי הסיבה בגללה השונות מיוצגת בדרך כלל על ידי משתנה בריבוע.

שונות: s2=1,650

מצא את השורש הריבועי:
s=(1650)=40.620

סטיית התקן (s) שווה 40.62

מדוע ללמוד את זה

מדע הסטטיסטיקה עוסק באיסוף, הניתוח, הפירוש והצגה של נתונים, במיוחד בהקשר של אי ודאות ושינוי. הבנה אפילו של המונחים הבסיסיים ביותר בסטטיסטיקה יכולה לעזור לנו לעבד ולהבין טוב יותר את המידע בו אנו נתקלים בחיי היומיום שלנו! בנוסף, מספר רב יותר של נתונים נאסף היום, במאה ה-21, מאשר בכל תקופה אחרת בהיסטוריה האנושית. ככל שהמחשבים הפכו להיות חזקים יותר, הם אפשרו ניתוח ופירוש של מאגר נתונים גדולים יותר. בשל כך, הניתוח הסטטיסטי הופך לחשוב בתחומים רבים, כאשר הוא מאפשר לממשלות וחברות להבין לגמרי ולהגיב לנתונים.

מונחים ונושאים