הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 9 | 0 | . | 6 | |
| - | 6 | 6 | . | 7 |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהייחידה העליונה (6) בעמודה עשירוניים היא קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, בחר 1 מהמספר לשמאל (90) שהפך לעכשיו 89 וקבל 16.
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 16 | |||
| 9 | 0 | . | 6 | |
| - | 6 | 6 | . | 7 |
| . |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
16-7=9
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 16 | |||
| 9 | 0 | . | 6 | |
| - | 6 | 6 | . | 7 |
| . | 9 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
9-6=3
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 16 | |||
| 9 | 0 | . | 6 | |
| - | 6 | 6 | . | 7 |
| 3 | . | 9 |
החסר את המספרים בעמודה עשרות מהמספר העליון:
8-6=2
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 16 | |||
| 9 | 0 | . | 6 | |
| - | 6 | 6 | . | 7 |
| 2 | 3 | . | 9 |
הפתרון הוא: 23.9
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה