הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 6 | 8 | 7 | . | 5 | |
| - | 6 | 7 | 3 | . | 3 |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
5-3=2
| ערך מקום | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 6 | 8 | 7 | . | 5 | |
| - | 6 | 7 | 3 | . | 3 |
| . | 2 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
7-3=4
| ערך מקום | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 6 | 8 | 7 | . | 5 | |
| - | 6 | 7 | 3 | . | 3 |
| 4 | . | 2 |
החסר את המספרים בעמודה עשרות מהמספר העליון:
8-7=1
| ערך מקום | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 6 | 8 | 7 | . | 5 | |
| - | 6 | 7 | 3 | . | 3 |
| 1 | 4 | . | 2 |
החסר את המספרים בעמודה מאות מהמספר העליון:
6-6=0
| ערך מקום | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 6 | 8 | 7 | . | 5 | |
| - | 6 | 7 | 3 | . | 3 |
| 0 | 1 | 4 | . | 2 |
הפתרון הוא: 14.2
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה