הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (7) בעמודה עשר מיליונים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (9) במקום המספר הבא שהופך ל-(8) וקבל (17).
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 8 | 17 | |||||
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| . |
החסר את המספרים בעמודה עשר מיליונים מהמספר העליון:
17-8=9
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 8 | 17 | |||||
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| . | 9 |
החסר את המספרים בעמודה מיליונים מהמספר העליון:
8-7=1
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 8 | 17 | |||||
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| . | 1 | 9 |
מכיוון שהספרה העליונה (0) בעמודה מאה אלפים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (6) במקום המספר הבא שהופך ל-(5) וקבל (10).
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 8 | 17 | |||||
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| . | 1 | 9 |
החסר את המספרים בעמודה מאה אלפים מהמספר העליון:
10-6=4
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 8 | 17 | |||||
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| . | 4 | 1 | 9 |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
5-5=0
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 8 | 17 | |||||
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| . | 0 | 4 | 1 | 9 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
4-2=2
| ערך מקום | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים | עשר מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 8 | 17 | |||||
| 4 | . | 6 | 0 | 9 | 7 | |
| - | 2 | . | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 2 | . | 0 | 4 | 1 | 9 |
הפתרון הוא: 2.0419
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה