הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 2 | 9 | . | 7 | |
| - | 2 | . | 9 | |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (7) בעמודה עשירוניים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (9) במקום המספר הבא שהופך ל-(8) וקבל (17).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 17 | |||
| 2 | 9 | . | 7 | |
| - | 2 | . | 9 | |
| . |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
17-9=8
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 17 | |||
| 2 | 9 | . | 7 | |
| - | 2 | . | 9 | |
| . | 8 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
8-2=6
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 17 | |||
| 2 | 9 | . | 7 | |
| - | 2 | . | 9 | |
| 6 | . | 8 |
כתוב 2 במקום עשרות.
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 17 | |||
| 2 | 9 | . | 7 | |
| - | 2 | . | 9 | |
| 2 | 6 | . | 8 |
הפתרון הוא: 26.8
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה