הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 2 | 1 | . | 6 | |
| - | 0 | . | 8 | |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (6) בעמודה עשירוניים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (1) במקום המספר הבא שהופך ל-(0) וקבל (16).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 0 | 16 | |||
| 2 | 1 | . | 6 | |
| - | 0 | . | 8 | |
| . |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
16-8=8
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 0 | 16 | |||
| 2 | 1 | . | 6 | |
| - | 0 | . | 8 | |
| . | 8 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
0-0=0
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 0 | 16 | |||
| 2 | 1 | . | 6 | |
| - | 0 | . | 8 | |
| 0 | . | 8 |
כתוב 2 במקום עשרות.
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 0 | 16 | |||
| 2 | 1 | . | 6 | |
| - | 0 | . | 8 | |
| 2 | 0 | . | 8 |
הפתרון הוא: 20.8
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה