הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 9 | . | 2 | |
| - | 2 | . | 5 | |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (2) בעמודה עשירוניים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (9) במקום המספר הבא שהופך ל-(8) וקבל (12).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 12 | |||
| 1 | 9 | . | 2 | |
| - | 2 | . | 5 | |
| . |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
12-5=7
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 12 | |||
| 1 | 9 | . | 2 | |
| - | 2 | . | 5 | |
| . | 7 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
8-2=6
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 12 | |||
| 1 | 9 | . | 2 | |
| - | 2 | . | 5 | |
| 6 | . | 7 |
כתוב 1 במקום עשרות.
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 8 | 12 | |||
| 1 | 9 | . | 2 | |
| - | 2 | . | 5 | |
| 1 | 6 | . | 7 |
הפתרון הוא: 16.7
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה