הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | ||
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| . |
שים את האפסים במקומות המספר הריקים:
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (0) בעמודה מיליונים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (6) במקום המספר הבא שהופך ל-(5) וקבל (10).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| . |
החסר את המספרים בעמודה מיליונים מהמספר העליון:
10-0-4=6
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| . | 6 |
החסר את המספרים בעמודה מאה אלפים מהמספר העליון:
5-3=2
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| . | 2 | 6 |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
7-1=6
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 5 | 10 | |||||
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| . | 6 | 2 | 6 |
מכיוון שהספרה העליונה (5) בעמודה אחדות קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (1) במקום המספר הבא שהופך ל-(0) וקבל (15).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 0 | 15 | |||||
| 5 | 10 | |||||
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| . | 6 | 2 | 6 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
15-9=6
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 0 | 15 | |||||
| 5 | 10 | |||||
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| 6 | . | 6 | 2 | 6 |
כתוב 0 במקום עשרות.
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים | מיליונים |
| 0 | 15 | |||||
| 5 | 10 | |||||
| 1 | 5 | . | 7 | 6 | 0 | |
| - | 9 | . | 1 | 3 | 4 | |
| 0 | 6 | . | 6 | 2 | 6 |
הפתרון הוא: 6.626
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה