הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 2 | 2 | 2 | |||
| - | 3 | . | 2 | |||
| . |
שים את האפסים במקומות המספר הריקים:
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (0) בעמודה עשירוניים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (2) במקום המספר הבא שהופך ל-(1) וקבל (10).
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 10 | |||||
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| . |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
10-0-2=8
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 10 | |||||
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| . | 8 |
מכיוון שהספרה העליונה (1) בעמודה אחדות קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (2) במקום המספר הבא שהופך ל-(1) וקבל (11).
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 11 | |||||
| 1 | 10 | |||||
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| . | 8 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
11-3=8
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 11 | |||||
| 1 | 10 | |||||
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| 8 | . | 8 |
כתוב 1 במקום עשרות.
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 11 | |||||
| 1 | 10 | |||||
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| 1 | 8 | . | 8 |
כתוב 2 במקום מאות.
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 11 | |||||
| 1 | 10 | |||||
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| 2 | 1 | 8 | . | 8 |
כתוב 1 במקום אלפים.
| ערך מקום | אלפים | מאות | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 11 | |||||
| 1 | 10 | |||||
| 1 | 2 | 2 | 2 | . | 0 | |
| - | 3 | . | 2 | |||
| 1 | 2 | 1 | 8 | . | 8 |
הפתרון הוא: 1218.8
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה