הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 1 | 2 | . | 6 | ||
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| . |
שים את האפסים במקומות המספר הריקים:
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (0) בעמודה מאה אלפים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (6) במקום המספר הבא שהופך ל-(5) וקבל (10).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 5 | 10 | ||||
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| . |
החסר את המספרים בעמודה מאה אלפים מהמספר העליון:
10-0-3=7
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 5 | 10 | ||||
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| . | 7 |
מכיוון שהספרה העליונה (5) בעמודה עשירוניים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (2) במקום המספר הבא שהופך ל-(1) וקבל (15).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 1 | 15 | ||||
| 5 | 10 | ||||
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| . | 7 |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
15-8=7
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 1 | 15 | ||||
| 5 | 10 | ||||
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| . | 7 | 7 |
מכיוון שהספרה העליונה (1) בעמודה אחדות קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (1) במקום המספר הבא שהופך ל-(0) וקבל (11).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 0 | 11 | ||||
| 1 | 15 | ||||
| 5 | 10 | ||||
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| . | 7 | 7 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
11-7=4
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 0 | 11 | ||||
| 1 | 15 | ||||
| 5 | 10 | ||||
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| 4 | . | 7 | 7 |
כתוב 0 במקום עשרות.
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים | מאה אלפים |
| 0 | 11 | ||||
| 1 | 15 | ||||
| 5 | 10 | ||||
| 1 | 2 | . | 6 | 0 | |
| - | 7 | . | 8 | 3 | |
| 0 | 4 | . | 7 | 7 |
הפתרון הוא: 4.77
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה