הסבר שלב אחר שלב
1. שנה את המספרים מלמעלה למטה, מסודרים לפי ערכם המקומי
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 2 | . | 4 | |
| - | 0 | . | 9 | |
| . |
2. החסר את המספרים בעזרת שיטת החיסור הארוכה
מכיוון שהספרה העליונה (4) בעמודה עשירוניים קטנה מדי לקבלת הפרש חיובי, שאל 1 מהספרה (2) במקום המספר הבא שהופך ל-(1) וקבל (14).
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 14 | |||
| 1 | 2 | . | 4 | |
| - | 0 | . | 9 | |
| . |
החסר את המספרים בעמודה עשירוניים מהמספר העליון:
14-9=5
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 14 | |||
| 1 | 2 | . | 4 | |
| - | 0 | . | 9 | |
| . | 5 |
החסר את המספרים בעמודה אחדות מהמספר העליון:
1-0=1
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 14 | |||
| 1 | 2 | . | 4 | |
| - | 0 | . | 9 | |
| 1 | . | 5 |
כתוב 1 במקום עשרות.
| ערך מקום | עשרות | אחדות | . | עשירוניים |
| 1 | 14 | |||
| 1 | 2 | . | 4 | |
| - | 0 | . | 9 | |
| 1 | 1 | . | 5 |
הפתרון הוא: 11.5
איך עשינו?
השאר לנו משובמדוע ללמוד את זה
מדוע ללמוד את זה