הזן משוואה או בעיה
קלט המצלמה אינו מזוהה!

פִּתָרוֹן - פתרון אי שוויונות ריבועיים באמצעות הנוסחה הריבועית

ืคืชืจื•ืŸ: x<12.808orx>7.808
x<-12.808 or x>7.808
ื›ืชื™ื‘ ื˜ื•ื•ื—: xโˆˆ(โˆž,12.808)โ‹ƒ(7.808,โˆž)
x∈(-∞,-12.808)⋃(7.808,∞)

הסבר שלב אחר שלב

1. ืคืฉื˜ ืืช ืื™ ื”ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ ื”ืจื™ื‘ื•ืขื™ ืืœ ืฆื•ืจืชื• ื”ืกื˜ื ื“ืจื˜ื™ืช

ax2+bx+c>0

ื”ืคื—ืช 100 ืžืฉื ื™ ืฆื™ื“ื™ ืื™ ื”ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ:

x2+5x>100

ื”ืคื—ืช 100 ืžืฉื ื™ ื”ืฆื“ื“ื™ื:

x2+5x100>100100

ืคืฉื˜ ืืช ื”ื‘ื™ื˜ื•ื™

x2+5x100>0

2. ืงื‘ืข ืืช ืžืงื“ืžื™ ืื™ ื”ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ ื”ืจื™ื‘ื•ืขื™ a, b ื•-c

ืžืงื“ืžื™ ืื™ ื”ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ ืฉืœื ื• x2+5x100>0 ื”ื:

a = 1

b = 5

c = -100

3. ื”ื›ื ืก ืžืงื“ืžื™ื ืืœื• ืืœ ืชื•ืš ื”ื ื•ืกื—ื” ื”ืจื™ื‘ื•ืขื™ืช

ื”ื ื•ืกื—ื” ื”ืจื™ื‘ื•ืขื™ืช ืžืขื ื™ืงื” ืœื ื• ืืช ื”ืฉื•ืจืฉื™ื ืขื‘ื•ืจ ax2+bx+c>0 ืฉื‘ื” a, b ื•-c ื”ื ืžืกืคืจื™ื (ืื• ืžืงื“ืžื™ื), ื›ื“ืœืงืžืŸ:

x=(-bยฑsqrt(b2-4ac))/(2a)

a=1
b=5
c=100

x=(-5ยฑsqrt(52-4*1*-100))/(2*1)

ืคืฉื˜ ืžืขืจื™ื›ื™ื ื•ืฉื•ืจืฉื™ื ืžืจื•ื‘ืขื™ื

x=(-5ยฑsqrt(25-4*1*-100))/(2*1)

ื‘ืฆืข ื›ืœ ื›ืคืœ ืื• ื—ืœื•ืงื”, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ:

x=(-5ยฑsqrt(25-4*-100))/(2*1)

x=(-5ยฑsqrt(25--400))/(2*1)

ื—ืฉื‘ ื›ืœ ื—ื™ื‘ื•ืจ ืื• ื—ื™ืกื•ืจ, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ.

x=(-5ยฑsqrt(25+400))/(2*1)

x=(-5ยฑsqrt(425))/(2*1)

ื‘ืฆืข ื›ืœ ื›ืคืœ ืื• ื—ืœื•ืงื”, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ:

x=(-5ยฑsqrt(425))/(2)

ื›ื“ื™ ืœืงื‘ืœ ืืช ื”ืชื•ืฆืื”:

x=(-5ยฑsqrt(425))/2

4. ืคืฉื˜ ืืช ื”ืฉื•ืจืฉ ื”ืจื™ื‘ื•ืขื™ (425)

ืคืฉื˜ ืืช 425 ืขืœ-ื™ื“ื™ ืื™ืชื•ืจ ื”ื’ื•ืจืžื™ื ื”ืจืืฉื•ื ื™ื™ื ืฉืœื•:

תרשים עץ עבור הגורמים הראשוניים של <math>425</math>:

ื”ืคื™ืจื•ืง ืœื’ื•ืจืžื™ื ืจืืฉื•ื ื™ื™ื ืฉืœ 425 ื”ื•ื 5217

ื›ืชื•ื‘ ืืช ื”ื’ื•ืจืžื™ื ื”ืขื™ืงืจื™ื™ื:

425=5ยท5ยท17

ืงื‘ืฅ ืืช ื”ื’ื•ืจืžื™ื ื”ืจืืฉื•ื ื™ื™ื ืœื–ื•ื’ื•ืช ื•ื›ืชื•ื‘ ืื•ืชื ืฉื•ื‘ ื‘ืฆื•ืจื” ืžืขืจื™ื›ื™ืช:

5ยท5ยท17=52ยท17

ื”ืฉืชืžืฉ ื‘ื—ื•ืง (x2)=x ื›ื“ื™ ืœืคืฉื˜ ืืฃ ื™ื•ืชืจ:

52ยท17=5ยท17

5. ืคืชื•ืจ ืืช ื”ืžืฉื•ื•ืื” ืขื‘ื•ืจ x

x=(-5ยฑ5*sqrt(17))/2

ื”-ยฑ ืื•ืžืจ ืฉื™ืฉ ืฉื ื™ ืฉื•ืจืฉื™ื ืืคืฉืจื™ื™ื.

ื”ืคืจื“ ืืช ื”ืžืฉื•ื•ืื•ืช: x1=(-5+5*sqrt(17))/2 ื•-x2=(-5-5*sqrt(17))/2

x1=(-5+5*sqrt(17))/2

ืื ื—ื ื• ืžืชื—ื™ืœื™ื ื‘ื—ื™ืฉื•ื‘ ื”ื‘ื™ื˜ื•ื™ ื‘ืชื•ืš ื‘ืกื•ื’ืจื™ื™ื.

x1=(-5+5*sqrt(17))/2

x1=(-5+5*4.123)/2

ื‘ืฆืข ื›ืœ ื›ืคืœ ืื• ื—ืœื•ืงื”, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ:

x1=(-5+5*4.123)/2

x1=(-5+20.616)/2

ื—ืฉื‘ ื›ืœ ื—ื™ื‘ื•ืจ ืื• ื—ื™ืกื•ืจ, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ.

x1=(-5+20.616)/2

x1=(15.616)/2

ื‘ืฆืข ื›ืœ ื›ืคืœ ืื• ื—ืœื•ืงื”, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ:

x1=15.6162

x1=7.808

x2=(-5-5*sqrt(17))/2

x2=(-5-5*4.123)/2

ื‘ืฆืข ื›ืœ ื›ืคืœ ืื• ื—ืœื•ืงื”, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ:

x2=(-5-5*4.123)/2

x2=(-5-20.616)/2

ื—ืฉื‘ ื›ืœ ื—ื™ื‘ื•ืจ ืื• ื—ื™ืกื•ืจ, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ.

x2=(-5-20.616)/2

x2=(-25.616)/2

ื‘ืฆืข ื›ืœ ื›ืคืœ ืื• ื—ืœื•ืงื”, ืžืฉืžืืœ ืœื™ืžื™ืŸ:

x2=25.6162

x2=12.808

6. ืืชืจ ืืช ื”ื˜ื•ื•ื—ื™ื

ื›ื“ื™ ืœืžืฆื•ื ืืช ื”ื˜ื•ื•ื—ื™ื ืฉืœ ืื™ ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ ืจื™ื‘ื•ืขื™, ืื ื• ืžืชื—ื™ืœื™ื ื‘ืžืฆื™ืืช ื”ืคืจื‘ื•ืœื” ืฉืœื•.

ืฉื•ืจืฉื™ ื”ืคืจื‘ื•ืœื” (ื”ื™ื›ืŸ ืฉื”ื™ื ืคื•ื’ืฉืช ืืช ืฆื™ืจ ื”-x) ื”ื: -12.808, 7.808.

ืžื›ื™ื•ื•ืŸ ืฉื”ืžืงื“ื a ื”ื•ื ื—ื™ื•ื‘ื™ (a=1), ื–ื”ื• ืื™ ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ ืจื™ื‘ื•ืขื™ "ื—ื™ื•ื‘ื™" ื•ื”ืคืจื‘ื•ืœื” ืžืฆื‘ื™ืขื” ื›ืœืคื™ ืžืขืœื”, ื›ืžื• ื—ื™ื•ืš!

ืื ืกื™ืžืŸ ืื™ ื”ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ ื”ื•ื โ‰ค ืื• โ‰ฅ , ืื– ื”ื˜ื•ื•ื—ื™ื ื›ื•ืœืœื™ื ืืช ื”ืฉื•ืจืฉื™ื ื•ืื ื—ื ื• ืžืฉืชืžืฉื™ื ื‘ืงื• ืื—ื™ื“. ืื ืกื™ืžืŸ ืื™ ื”ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ ื”ื•ื < ืื• > ื”ื˜ื•ื•ื—ื™ื ืื™ื ื ื›ื•ืœืœื™ื ืืช ื”ืฉื•ืจืฉื™ื ื•ืื ื• ืžืฉืชืžืฉื™ื ื‘ืงื• ืžื ื•ืงื“.

7. ื‘ื—ืจ ืืช ื”ื˜ื•ื•ื— ื”ื ื›ื•ืŸ (ืคืชืจื•ืŸ)

ืžืื—ืจ ืฉืœ-x2+5x100>0 ื™ืฉ ืกื™ืžืŸ ืื™ ืฉื•ื•ื™ื•ืŸ >, ืื ื• ืžื—ืคืฉื™ื ืืช ื˜ื•ื•ื—ื™ ื”ืคืจื‘ื•ืœื” ื”ื ืžืฆืื™ื ืžืขืœ ืฆื™ืจ ื”-x.

ืคืชืจื•ืŸ:

ื›ืชื™ื‘ ื˜ื•ื•ื—:

מדוע ללמוד את זה

ื‘ืขื•ื“ ืฉืžืฉื•ื•ืื•ืช ืจื™ื‘ื•ืขื™ื•ืช ืžื‘ื˜ืื•ืช ืฆื•ืจื•ืช ืฉืœ ืงืฉืชื•ืช ื•ืืช ื”ื ืงื•ื“ื•ืช ื”ื ืžืฆืื•ืช ืœืื•ืจื›ืŸ, ืื™ ืฉื•ื•ื™ื•ื ื•ืช ืจื™ื‘ื•ืขื™ื™ื ืžื‘ื˜ืื™ื ืืช ื”ืฉื˜ื—ื™ื ื‘ื ืžืฆืื™ื ื‘ืชื•ืš ื•ืžื—ื•ืฅ ืœืงืฉืชื•ืช ืืœื• ื•ืืช ื”ื˜ื•ื•ื—ื™ื ืื•ืชื ื”ืŸ ืžื›ืกื•ืช. ื‘ืžื™ืœื™ื ืื—ืจื•ืช, ืื ืžืฉื•ื•ืื•ืช ืจื™ื‘ื•ืขื™ื•ืช ืื•ืžืจื•ืช ืœื ื• ื”ื™ื›ืŸ ื ืžืฆื ื”ื’ื‘ื•ืœ, ืื– ืื™ ืฉื•ื•ื™ื•ื ื•ืช ืจื™ื‘ื•ืขื™ื™ื ืขื•ื–ืจื™ื ืœื ื• ืœื”ื‘ื™ืŸ ื‘ืžื” ืื ื• ืฆืจื™ื›ื™ื ืœื”ืชืžืงื“ ื‘ื™ื™ื—ืก ืœื’ื‘ื•ืœ ื–ื”. ื‘ืฆื•ืจื” ืคืจืงื˜ื™ืช ื™ื•ืชืจ, ืื™ ืฉื•ื•ื™ื•ื ื•ืช ืจื™ื‘ื•ืขื™ื™ื ืžืฉืžืฉื™ื ืœื™ืฆื™ืจื” ืฉืœ ืืœื’ื•ืจื™ืชืžื™ื ืžื•ืจื›ื‘ื™ื ื”ืžืชื“ืœืงื™ื ืชื›ื ื•ืช ื—ื–ืงื•ืช ื•ืœืžืขืงื‘ ื›ื™ืฆื“ ืฉื™ื ื•ื™ื™ื, ื›ื’ื•ืŸ ืžื—ื™ืจื™ื ื‘ื—ื ื•ืช ืžื›ื•ืœืช, ืžืชืจื—ืฉื™ื ืœืื•ืจืš ื–ืžืŸ.

מונחים ונושאים