הזן משוואה או בעיה
קלט המצלמה אינו מזוהה!

פִּתָרוֹן - אי שיווניות לינאריים עם נעלם אחד

1x<190
1/x<1/90

הסבר שלב אחר שלב

1. קבץ את כל המונחים הקבועים בצד הימני של אי השוויון

1x+160<136

הפחת \frac{1}{60} משני הצדדים:

(1x+160)-160<(136)-160

קבץ מונחים דומים:

(160+-160)+1x<(136)-160

שלב את השברים:

(1-1)60+1x<(136)-160

שלב את המונים:

060+1x<(136)-160

הקטן את מונה האפס:

0+1x<(136)-160

פשט את האריתמטיקה:

1x<(136)-160

מצא את המכנה המשותף הנמוך ביותר:

1x<(1·5)(36·5)+(-1·3)(60·3)

הכפל את המכנים:

1x<(1·5)180+(-1·3)180

הכפל את המונים:

1x<5180+-3180

שלב את השברים:

1x<(5-3)180

שלב את המונים:

1x<2180

מצא את הגורם המשותף הגדול ביותר של המונה והמכנה:

1x<(1·2)(90·2)

הוצא ובטל את הגורם המשותף הגדול ביותר:

1x<190

2. פתרון במישור נקודות ציון

פתרון:
1x<190

כתיב טווח:
(-,1/90)

מדוע ללמוד את זה

שוויונות עוזרות לנו להבין איך מערכות עובדות על ידי קביעת גבולות. למשל, הגבלת מהירות של 30 מייל לשעה לא אומרת שאנו חייבים לנסוע בדיוק ב-30 מייל לשעה, אלא אם כן, היא מקימה גבול למה שמותר - נסיעה מעל 30 מייל לשעה יכולה להוביל לקנס. דבר זה יכול להידגם מתמטית כ- x30.
קיימות גם מצבים בהם יש יותר מגבול אחד. למשל, בדוגמת הגבלת המהירות שלנו, ייתכן ויש גם הגבלת מהירות נמוכה במיוחד של 15 מייל לשעה על מנת למנוע מנהגים מלנסוע יותר מידי לאט. שני הגבולות ביחד יכולים להידגם מתמטית כ- 15x30, בו x מייצג את כל הערכים האפשריים שבין או שווים ל-15 ו/או ל-30.

בנוסף, בכל פעם שאנחנו אומרים משהו בסגנון "זה יקח לפחות עשרים דקות להגיע לשם," או "הרכב יכול לכלול לכל היותר חמישה אנשים," אנחנו מביעים את הגבולות המספריים של משהו ולכן, מדברים במונחים של שוויונות.

מונחים ונושאים