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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : x=13
x=13

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|x9|=|x+17|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||x9|=|x+17|
x=+y(x9)=(x+17)
x=y(x9)=(x+17)
+x=y(x9)=(x+17)
x=y(x9)=(x+17)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||x9|=|x+17|
x=+y , +x=y(x9)=(x+17)
x=y , x=y(x9)=(x+17)

2. Résoudre les deux équations pour x

11 étapes supplémentaires

(x-9)=(-x+17)

Additionner des deux côtés:

(x-9)+x=(-x+17)+x

Collecter des termes semblables:

(x+x)-9=(-x+17)+x

Simplifier l’expression arithmétique:

2x-9=(-x+17)+x

Collecter des termes semblables:

2x-9=(-x+x)+17

Simplifier l’expression arithmétique:

2x9=17

Additionner des deux côtés:

(2x-9)+9=17+9

Simplifier l’expression arithmétique:

2x=17+9

Simplifier l’expression arithmétique:

2x=26

Diviser les deux côtés par :

(2x)2=262

Simplifier la fraction:

x=262

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

x=(13·2)(1·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

x=13

6 étapes supplémentaires

(x-9)=-(-x+17)

Développer les parenthèses:

(x-9)=x-17

Soustraire des deux côtés:

(x-9)-x=(x-17)-x

Collecter des termes semblables:

(x-x)-9=(x-17)-x

Simplifier l’expression arithmétique:

-9=(x-17)-x

Collecter des termes semblables:

-9=(x-x)-17

Simplifier l’expression arithmétique:

9=17

L’affirmation est fausse:

9=17

L'équation est fausse donc elle n'a pas de solution.

3. Lister les solutions

x=13
(1 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|x9|
y=|x+17|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.