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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte :

x = 5, \frac{10}{7}

x=5 , \frac{10}{7}

Forme de nombre mélangé :

x = 5, 1 \frac{3}{7}

x=5 , 1\frac{3}{7}

Forme décimale :

x = 5, 1, 429

x=5 , 1,429

Voir les étapes

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
$| x | = | y |$ → $x = \pm y$ et $| x | = | y |$ → $\pm x = y$
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
$| 9 x - 20 | = | 5 x |$
Sans les barres de valeur absolue:

$\| x \| = \| y \|$	$\| 9 x - 20 \| = \| 5 x \|$
$x = + y$	$(9 x - 20) = (5 x)$
$x = - y$	$(9 x - 20) = - (5 x)$
$+ x = y$	$(9 x - 20) = (5 x)$
$- x = y$	$- (9 x - 20) = (5 x)$

Une fois simplifiées, les équations $x = + y$ et $+ x = y$ sont identiques, et les équations $x = - y$ et $- x = y$ sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

$\| x \| = \| y \|$	$\| 9 x - 20 \| = \| 5 x \|$
$x = + y$ , $+ x = y$	$(9 x - 20) = (5 x)$
$x = - y$ , $- x = y$	$(9 x - 20) = - (5 x)$

2. Résoudre les deux équations pour x

10 étapes supplémentaires

$(9 x - 20) = 5 x$

Soustraire des deux côtés:

$(9 x - 20) - 5 x = (5 x) - 5 x$

Collecter des termes semblables:

$(9 x - 5 x) - 20 = (5 x) - 5 x$

Simplifier l’expression arithmétique:

$4 x - 20 = (5 x) - 5 x$

Simplifier l’expression arithmétique:

$4 x - 20 = 0$

Additionner des deux côtés:

$(4 x - 20) + 20 = 0 + 20$

Simplifier l’expression arithmétique:

$4 x = 0 + 20$

Simplifier l’expression arithmétique:

$4 x = 20$

Diviser les deux côtés par :

$\frac{(4 x)}{4} = \frac{20}{4}$

Simplifier la fraction:

$x = \frac{20}{4}$

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

$x = \frac{(5 \cdot 4)}{(1 \cdot 4)}$

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

$x = 5$

9 étapes supplémentaires

$(9 x - 20) = - 5 x$

Additionner des deux côtés:

$(9 x - 20) + 20 = (- 5 x) + 20$

Simplifier l’expression arithmétique:

$9 x = (- 5 x) + 20$

Additionner des deux côtés:

$(9 x) + 5 x = ((- 5 x) + 20) + 5 x$

Simplifier l’expression arithmétique:

$14 x = ((- 5 x) + 20) + 5 x$

Collecter des termes semblables:

$14 x = (- 5 x + 5 x) + 20$

Simplifier l’expression arithmétique:

$14 x = 20$

Diviser les deux côtés par :

$\frac{(14 x)}{14} = \frac{20}{14}$

Simplifier la fraction:

$x = \frac{20}{14}$

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

$x = \frac{(10 \cdot 2)}{(7 \cdot 2)}$

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

$x = \frac{10}{7}$

3. Lister les solutions

$x = 5, \frac{10}{7}$
(2 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
$y = | 9 x - 20 |$
$y = | 5 x |$
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Comment nous en sommes-nous sortis ?

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Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.

Solution - Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

2. Résoudre les deux équations pour x

3. Lister les solutions

4. Graphe

Pourquoi apprendre cela

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