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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : y=45,-4
y=\frac{4}{5} , -4
Forme décimale : y=0,8,4
y=0,8 , -4

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|5y4|=|5y+4|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||5y4|=|5y+4|
x=+y(5y4)=(5y+4)
x=y(5y4)=(5y+4)
+x=y(5y4)=(5y+4)
x=y(5y4)=(5y+4)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||5y4|=|5y+4|
x=+y , +x=y(5y4)=(5y+4)
x=y , x=y(5y4)=(5y+4)

2. Résoudre les deux équations pour y

11 étapes supplémentaires

(5y-4)=(-5y+4)

Additionner des deux côtés:

(5y-4)+5y=(-5y+4)+5y

Collecter des termes semblables:

(5y+5y)-4=(-5y+4)+5y

Simplifier l’expression arithmétique:

10y-4=(-5y+4)+5y

Collecter des termes semblables:

10y-4=(-5y+5y)+4

Simplifier l’expression arithmétique:

10y4=4

Additionner des deux côtés:

(10y-4)+4=4+4

Simplifier l’expression arithmétique:

10y=4+4

Simplifier l’expression arithmétique:

10y=8

Diviser les deux côtés par :

(10y)10=810

Simplifier la fraction:

y=810

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

y=(4·2)(5·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

y=45

5 étapes supplémentaires

(5y-4)=-(-5y+4)

Développer les parenthèses:

(5y-4)=5y-4

Soustraire des deux côtés:

(5y-4)-5y=(5y-4)-5y

Collecter des termes semblables:

(5y-5y)-4=(5y-4)-5y

Simplifier l’expression arithmétique:

-4=(5y-4)-5y

Collecter des termes semblables:

-4=(5y-5y)-4

Simplifier l’expression arithmétique:

4=4

3. Lister les solutions

y=45,-4
(2 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|5y4|
y=|5y+4|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.