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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : y=-12
y=-\frac{1}{2}
Forme décimale : y=0,5
y=-0,5

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|5y4|=|5y9|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||5y4|=|5y9|
x=+y(5y4)=(5y9)
x=y(5y4)=(5y9)
+x=y(5y4)=(5y9)
x=y(5y4)=(5y9)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||5y4|=|5y9|
x=+y , +x=y(5y4)=(5y9)
x=y , x=y(5y4)=(5y9)

2. Résoudre les deux équations pour y

11 étapes supplémentaires

(5y-4)=(-5y-9)

Additionner des deux côtés:

(5y-4)+5y=(-5y-9)+5y

Collecter des termes semblables:

(5y+5y)-4=(-5y-9)+5y

Simplifier l’expression arithmétique:

10y-4=(-5y-9)+5y

Collecter des termes semblables:

10y-4=(-5y+5y)-9

Simplifier l’expression arithmétique:

10y4=9

Additionner des deux côtés:

(10y-4)+4=-9+4

Simplifier l’expression arithmétique:

10y=9+4

Simplifier l’expression arithmétique:

10y=5

Diviser les deux côtés par :

(10y)10=-510

Simplifier la fraction:

y=-510

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

y=(-1·5)(2·5)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

y=-12

6 étapes supplémentaires

(5y-4)=-(-5y-9)

Développer les parenthèses:

(5y-4)=5y+9

Soustraire des deux côtés:

(5y-4)-5y=(5y+9)-5y

Collecter des termes semblables:

(5y-5y)-4=(5y+9)-5y

Simplifier l’expression arithmétique:

-4=(5y+9)-5y

Collecter des termes semblables:

-4=(5y-5y)+9

Simplifier l’expression arithmétique:

4=9

L’affirmation est fausse:

4=9

L'équation est fausse donc elle n'a pas de solution.

3. Lister les solutions

y=-12
(1 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|5y4|
y=|5y9|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.