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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : y=-35,3
y=-\frac{3}{5} , 3
Forme décimale : y=0,6,3
y=-0,6 , 3

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|5y+3|=|5y3|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||5y+3|=|5y3|
x=+y(5y+3)=(5y3)
x=y(5y+3)=(5y3)
+x=y(5y+3)=(5y3)
x=y(5y+3)=(5y3)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||5y+3|=|5y3|
x=+y , +x=y(5y+3)=(5y3)
x=y , x=y(5y+3)=(5y3)

2. Résoudre les deux équations pour y

11 étapes supplémentaires

(5y+3)=(-5y-3)

Additionner des deux côtés:

(5y+3)+5y=(-5y-3)+5y

Collecter des termes semblables:

(5y+5y)+3=(-5y-3)+5y

Simplifier l’expression arithmétique:

10y+3=(-5y-3)+5y

Collecter des termes semblables:

10y+3=(-5y+5y)-3

Simplifier l’expression arithmétique:

10y+3=3

Soustraire des deux côtés:

(10y+3)-3=-3-3

Simplifier l’expression arithmétique:

10y=33

Simplifier l’expression arithmétique:

10y=6

Diviser les deux côtés par :

(10y)10=-610

Simplifier la fraction:

y=-610

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

y=(-3·2)(5·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

y=-35

5 étapes supplémentaires

(5y+3)=-(-5y-3)

Développer les parenthèses:

(5y+3)=5y+3

Soustraire des deux côtés:

(5y+3)-5y=(5y+3)-5y

Collecter des termes semblables:

(5y-5y)+3=(5y+3)-5y

Simplifier l’expression arithmétique:

3=(5y+3)-5y

Collecter des termes semblables:

3=(5y-5y)+3

Simplifier l’expression arithmétique:

3=3

3. Lister les solutions

y=-35,3
(2 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|5y+3|
y=|5y3|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.