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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : y=12,-32
y=\frac{1}{2} , -\frac{3}{2}
Forme de nombre mélangé : y=12,-112
y=\frac{1}{2} , -1\frac{1}{2}
Forme décimale : y=0,5,1,5
y=0,5 , -1,5

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation avec un terme de valeur absolue de chaque côté

|4y|+|2y3|=0

Additionner |2y3| des deux côtés de l’équation.

|4y|+|2y3||2y3|=|2y3|

Simplifier l’expression arithmétique

|4y|=|2y3|

2. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|4y|=|2y3|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||4y|=|2y3|
x=+y(4y)=(2y3)
x=y(4y)=(2y3)
+x=y(4y)=(2y3)
x=y(4y)=(2y3)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||4y|=|2y3|
x=+y , +x=y(4y)=(2y3)
x=y , x=y(4y)=(2y3)

3. Résoudre les deux équations pour y

8 étapes supplémentaires

4y=-(2y-3)

Développer les parenthèses:

4y=2y+3

Additionner des deux côtés:

(4y)+2y=(-2y+3)+2y

Simplifier l’expression arithmétique:

6y=(-2y+3)+2y

Collecter des termes semblables:

6y=(-2y+2y)+3

Simplifier l’expression arithmétique:

6y=3

Diviser les deux côtés par :

(6y)6=36

Simplifier la fraction:

y=36

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

y=(1·3)(2·3)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

y=12

6 étapes supplémentaires

4y=-(-(2y-3))

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

4y=2y3

Soustraire des deux côtés:

(4y)-2y=(2y-3)-2y

Simplifier l’expression arithmétique:

2y=(2y-3)-2y

Collecter des termes semblables:

2y=(2y-2y)-3

Simplifier l’expression arithmétique:

2y=3

Diviser les deux côtés par :

(2y)2=-32

Simplifier la fraction:

y=-32

4. Lister les solutions

y=12,-32
(2 solution(s))

5. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|4y|
y=|2y3|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.