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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : y=6
y=6

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|4y33|=|4y+15|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||4y33|=|4y+15|
x=+y(4y33)=(4y+15)
x=y(4y33)=(4y+15)
+x=y(4y33)=(4y+15)
x=y(4y33)=(4y+15)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||4y33|=|4y+15|
x=+y , +x=y(4y33)=(4y+15)
x=y , x=y(4y33)=(4y+15)

2. Résoudre les deux équations pour y

11 étapes supplémentaires

(4y-33)=(-4y+15)

Additionner des deux côtés:

(4y-33)+4y=(-4y+15)+4y

Collecter des termes semblables:

(4y+4y)-33=(-4y+15)+4y

Simplifier l’expression arithmétique:

8y-33=(-4y+15)+4y

Collecter des termes semblables:

8y-33=(-4y+4y)+15

Simplifier l’expression arithmétique:

8y33=15

Additionner des deux côtés:

(8y-33)+33=15+33

Simplifier l’expression arithmétique:

8y=15+33

Simplifier l’expression arithmétique:

8y=48

Diviser les deux côtés par :

(8y)8=488

Simplifier la fraction:

y=488

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

y=(6·8)(1·8)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

y=6

6 étapes supplémentaires

(4y-33)=-(-4y+15)

Développer les parenthèses:

(4y-33)=4y-15

Soustraire des deux côtés:

(4y-33)-4y=(4y-15)-4y

Collecter des termes semblables:

(4y-4y)-33=(4y-15)-4y

Simplifier l’expression arithmétique:

-33=(4y-15)-4y

Collecter des termes semblables:

-33=(4y-4y)-15

Simplifier l’expression arithmétique:

33=15

L’affirmation est fausse:

33=15

L'équation est fausse donc elle n'a pas de solution.

3. Lister les solutions

y=6
(1 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|4y33|
y=|4y+15|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.