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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : x=3
x=3

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|4x16|=|4x+8|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||4x16|=|4x+8|
x=+y(4x16)=(4x+8)
x=y(4x16)=(4x+8)
+x=y(4x16)=(4x+8)
x=y(4x16)=(4x+8)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||4x16|=|4x+8|
x=+y , +x=y(4x16)=(4x+8)
x=y , x=y(4x16)=(4x+8)

2. Résoudre les deux équations pour x

11 étapes supplémentaires

(4x-16)=(-4x+8)

Additionner des deux côtés:

(4x-16)+4x=(-4x+8)+4x

Collecter des termes semblables:

(4x+4x)-16=(-4x+8)+4x

Simplifier l’expression arithmétique:

8x-16=(-4x+8)+4x

Collecter des termes semblables:

8x-16=(-4x+4x)+8

Simplifier l’expression arithmétique:

8x16=8

Additionner des deux côtés:

(8x-16)+16=8+16

Simplifier l’expression arithmétique:

8x=8+16

Simplifier l’expression arithmétique:

8x=24

Diviser les deux côtés par :

(8x)8=248

Simplifier la fraction:

x=248

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

x=(3·8)(1·8)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

x=3

6 étapes supplémentaires

(4x-16)=-(-4x+8)

Développer les parenthèses:

(4x-16)=4x-8

Soustraire des deux côtés:

(4x-16)-4x=(4x-8)-4x

Collecter des termes semblables:

(4x-4x)-16=(4x-8)-4x

Simplifier l’expression arithmétique:

-16=(4x-8)-4x

Collecter des termes semblables:

-16=(4x-4x)-8

Simplifier l’expression arithmétique:

16=8

L’affirmation est fausse:

16=8

L'équation est fausse donc elle n'a pas de solution.

3. Lister les solutions

x=3
(1 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|4x16|
y=|4x+8|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.