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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : y=83,-8
y=\frac{8}{3} , -8
Forme de nombre mélangé : y=223,-8
y=2\frac{2}{3} , -8
Forme décimale : y=2,667,8
y=2,667 , -8

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|3y8|=|3y+8|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||3y8|=|3y+8|
x=+y(3y8)=(3y+8)
x=y(3y8)=(3y+8)
+x=y(3y8)=(3y+8)
x=y(3y8)=(3y+8)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||3y8|=|3y+8|
x=+y , +x=y(3y8)=(3y+8)
x=y , x=y(3y8)=(3y+8)

2. Résoudre les deux équations pour y

11 étapes supplémentaires

(3y-8)=(-3y+8)

Additionner des deux côtés:

(3y-8)+3y=(-3y+8)+3y

Collecter des termes semblables:

(3y+3y)-8=(-3y+8)+3y

Simplifier l’expression arithmétique:

6y-8=(-3y+8)+3y

Collecter des termes semblables:

6y-8=(-3y+3y)+8

Simplifier l’expression arithmétique:

6y8=8

Additionner des deux côtés:

(6y-8)+8=8+8

Simplifier l’expression arithmétique:

6y=8+8

Simplifier l’expression arithmétique:

6y=16

Diviser les deux côtés par :

(6y)6=166

Simplifier la fraction:

y=166

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

y=(8·2)(3·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

y=83

5 étapes supplémentaires

(3y-8)=-(-3y+8)

Développer les parenthèses:

(3y-8)=3y-8

Soustraire des deux côtés:

(3y-8)-3y=(3y-8)-3y

Collecter des termes semblables:

(3y-3y)-8=(3y-8)-3y

Simplifier l’expression arithmétique:

-8=(3y-8)-3y

Collecter des termes semblables:

-8=(3y-3y)-8

Simplifier l’expression arithmétique:

8=8

3. Lister les solutions

y=83,-8
(2 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|3y8|
y=|3y+8|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.