Entrez une équation ou un problème
L’entrée caméra n’est pas reconnue !

Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : y=43,-4
y=\frac{4}{3} , -4
Forme de nombre mélangé : y=113,-4
y=1\frac{1}{3} , -4
Forme décimale : y=1,333,4
y=1,333 , -4

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|3y4|=|3y+4|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||3y4|=|3y+4|
x=+y(3y4)=(3y+4)
x=y(3y4)=(3y+4)
+x=y(3y4)=(3y+4)
x=y(3y4)=(3y+4)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||3y4|=|3y+4|
x=+y , +x=y(3y4)=(3y+4)
x=y , x=y(3y4)=(3y+4)

2. Résoudre les deux équations pour y

11 étapes supplémentaires

(3y-4)=(-3y+4)

Additionner des deux côtés:

(3y-4)+3y=(-3y+4)+3y

Collecter des termes semblables:

(3y+3y)-4=(-3y+4)+3y

Simplifier l’expression arithmétique:

6y-4=(-3y+4)+3y

Collecter des termes semblables:

6y-4=(-3y+3y)+4

Simplifier l’expression arithmétique:

6y4=4

Additionner des deux côtés:

(6y-4)+4=4+4

Simplifier l’expression arithmétique:

6y=4+4

Simplifier l’expression arithmétique:

6y=8

Diviser les deux côtés par :

(6y)6=86

Simplifier la fraction:

y=86

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

y=(4·2)(3·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

y=43

5 étapes supplémentaires

(3y-4)=-(-3y+4)

Développer les parenthèses:

(3y-4)=3y-4

Soustraire des deux côtés:

(3y-4)-3y=(3y-4)-3y

Collecter des termes semblables:

(3y-3y)-4=(3y-4)-3y

Simplifier l’expression arithmétique:

-4=(3y-4)-3y

Collecter des termes semblables:

-4=(3y-3y)-4

Simplifier l’expression arithmétique:

4=4

3. Lister les solutions

y=43,-4
(2 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|3y4|
y=|3y+4|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.