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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : x=6
x=6

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|2x2|=|2x+22|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||2x2|=|2x+22|
x=+y(2x2)=(2x+22)
x=y(2x2)=(2x+22)
+x=y(2x2)=(2x+22)
x=y(2x2)=(2x+22)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||2x2|=|2x+22|
x=+y , +x=y(2x2)=(2x+22)
x=y , x=y(2x2)=(2x+22)

2. Résoudre les deux équations pour x

11 étapes supplémentaires

(2x-2)=(-2x+22)

Additionner des deux côtés:

(2x-2)+2x=(-2x+22)+2x

Collecter des termes semblables:

(2x+2x)-2=(-2x+22)+2x

Simplifier l’expression arithmétique:

4x-2=(-2x+22)+2x

Collecter des termes semblables:

4x-2=(-2x+2x)+22

Simplifier l’expression arithmétique:

4x2=22

Additionner des deux côtés:

(4x-2)+2=22+2

Simplifier l’expression arithmétique:

4x=22+2

Simplifier l’expression arithmétique:

4x=24

Diviser les deux côtés par :

(4x)4=244

Simplifier la fraction:

x=244

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

x=(6·4)(1·4)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

x=6

6 étapes supplémentaires

(2x-2)=-(-2x+22)

Développer les parenthèses:

(2x-2)=2x-22

Soustraire des deux côtés:

(2x-2)-2x=(2x-22)-2x

Collecter des termes semblables:

(2x-2x)-2=(2x-22)-2x

Simplifier l’expression arithmétique:

-2=(2x-22)-2x

Collecter des termes semblables:

-2=(2x-2x)-22

Simplifier l’expression arithmétique:

2=22

L’affirmation est fausse:

2=22

L'équation est fausse donc elle n'a pas de solution.

3. Lister les solutions

x=6
(1 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|2x2|
y=|2x+22|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.