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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : b=8
b=8

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|b+14|=|b+2|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||b+14|=|b+2|
x=+y(b+14)=(b+2)
x=y(b+14)=(b+2)
+x=y(b+14)=(b+2)
x=y(b+14)=(b+2)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||b+14|=|b+2|
x=+y , +x=y(b+14)=(b+2)
x=y , x=y(b+14)=(b+2)

2. Résoudre les deux équations pour b

5 étapes supplémentaires

(-b+14)=(-b+2)

Additionner des deux côtés:

(-b+14)+b=(-b+2)+b

Collecter des termes semblables:

(-b+b)+14=(-b+2)+b

Simplifier l’expression arithmétique:

14=(-b+2)+b

Collecter des termes semblables:

14=(-b+b)+2

Simplifier l’expression arithmétique:

14=2

L’affirmation est fausse:

14=2

L'équation est fausse, donc elle n'a pas de solution.

14 étapes supplémentaires

(-b+14)=-(-b+2)

Développer les parenthèses:

(-b+14)=b-2

Soustraire des deux côtés:

(-b+14)-b=(b-2)-b

Collecter des termes semblables:

(-b-b)+14=(b-2)-b

Simplifier l’expression arithmétique:

-2b+14=(b-2)-b

Collecter des termes semblables:

-2b+14=(b-b)-2

Simplifier l’expression arithmétique:

-2b+14=-2

Soustraire des deux côtés:

(-2b+14)-14=-2-14

Simplifier l’expression arithmétique:

-2b=-2-14

Simplifier l’expression arithmétique:

-2b=-16

Diviser les deux côtés par :

(-2b)-2=-16-2

Annuler les négatifs:

2b2=-16-2

Simplifier la fraction:

b=-16-2

Annuler les négatifs:

b=162

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

b=(8·2)(1·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

b=8

3. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|b+14|
y=|b+2|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.