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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : =-67,67
=-\frac{6}{7} , \frac{6}{7}
Forme décimale : =0,857,0,857
=-0,857 , 0,857

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|+12|=|14x|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||+12|=|14x|
x=+y(+12)=(14x)
x=y(+12)=(14x)
+x=y(+12)=(14x)
x=y(+12)=(14x)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||+12|=|14x|
x=+y , +x=y(+12)=(14x)
x=y , x=y(+12)=(14x)

2. Résoudre les deux équations pour

6 étapes supplémentaires

(12)=(-14x)

Permuter les côtés:

(-14x)=(12)

Diviser les deux côtés par :

(-14x)-14=(12)-14

Annuler les négatifs:

14x14=(12)-14

Simplifier la fraction:

x=(12)-14

Déplacer le signe négatif du dénominateur vers le numérateur:

x=-1214

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

x=(-6·2)(7·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

x=-67

5 étapes supplémentaires

(12)=--14x

NT_MSLUS_MAINSTEP_RESOLVE_DOUBLE_MINUS:

(12)=14x

Permuter les côtés:

14x=(12)

Diviser les deux côtés par :

(14x)14=(12)14

Simplifier la fraction:

x=(12)14

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

x=(6·2)(7·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

x=67

3. Lister les solutions

=-67,67
(2 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|+12|
y=|14x|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.