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Solution - Équations à valeur absolue

Forme exacte : a=10,10
a=10 , 10

Autres façons de résoudre

Équations à valeur absolue

Explication étape par étape

1. Réécrire l'équation sans les barres de valeur absolue

Utilisez les règles:
|x|=|y|x=±y et |x|=|y|±x=y
Pour écrire toutes les quatre options de l'équation
|a+10|=|a10|
Sans les barres de valeur absolue:

|x|=|y||a+10|=|a10|
x=+y(a+10)=(a10)
x=y(a+10)=(a10)
+x=y(a+10)=(a10)
x=y(a+10)=(a10)

Une fois simplifiées, les équations x=+y et +x=y sont identiques, et les équations x=y et x=y sont également identiques, nous avons donc seulement 2 équations :

|x|=|y||a+10|=|a10|
x=+y , +x=y(a+10)=(a10)
x=y , x=y(a+10)=(a10)

2. Résoudre les deux équations pour a

13 étapes supplémentaires

(-a+10)=(a-10)

Soustraire des deux côtés:

(-a+10)-a=(a-10)-a

Collecter des termes semblables:

(-a-a)+10=(a-10)-a

Simplifier l’expression arithmétique:

-2a+10=(a-10)-a

Collecter des termes semblables:

-2a+10=(a-a)-10

Simplifier l’expression arithmétique:

2a+10=10

Soustraire des deux côtés:

(-2a+10)-10=-10-10

Simplifier l’expression arithmétique:

2a=1010

Simplifier l’expression arithmétique:

2a=20

Diviser les deux côtés par :

(-2a)-2=-20-2

Annuler les négatifs:

2a2=-20-2

Simplifier la fraction:

a=-20-2

Annuler les négatifs:

a=202

Trouver le plus grand facteur commun du numérateur et du dénominateur:

a=(10·2)(1·2)

Éliminer et annuler le plus grand facteur commun:

a=10

5 étapes supplémentaires

(-a+10)=-(a-10)

Développer les parenthèses:

(-a+10)=-a+10

Additionner des deux côtés:

(-a+10)+a=(-a+10)+a

Collecter des termes semblables:

(-a+a)+10=(-a+10)+a

Simplifier l’expression arithmétique:

10=(-a+10)+a

Collecter des termes semblables:

10=(-a+a)+10

Simplifier l’expression arithmétique:

10=10

3. Lister les solutions

a=10,10
(2 solution(s))

4. Graphe

Chaque ligne représente la fonction d'un côté de l'équation:
y=|a+10|
y=|a10|
L'équation est vraie là où les deux lignes se croisent.

Pourquoi apprendre cela

Nous rencontrons presque quotidiennement des valeurs absolues. Par exemple : si vous marchez 3 miles pour aller à l'école, marchez-vous aussi 3 miles en sens inverse lorsque vous rentrez à la maison ? La réponse est non car les distances utilisent une valeur absolue. La valeur absolue de la distance entre la maison et l'école est de 3 miles, que ce soit pour l'aller ou le retour.
En bref, les valeurs absolues nous aident à gérer des concepts comme la distance, les fourchettes de valeurs possibles, et l'écart par rapport à une valeur fixée.