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Solución - Ecuaciones de valor absoluto

Forma exacta: x=12,0
x=-12 , 0

Otras formas de resolver

Ecuaciones de valor absoluto

Explicación paso a paso

1. Reescribe la ecuación sin barras de valor absoluto

Usa las reglas:
|x|=|y|x=±y y |x|=|y|±x=y
para escribir todas las cuatro opciones de la ecuación
13|x-3|=12|x+2|
sin las barras de valor absoluto:

|x|=|y|13|x-3|=12|x+2|
x=+y13(x-3)=12(x+2)
x=-y13(x-3)=12(-(x+2))
+x=y13(x-3)=12(x+2)
-x=y13(-(x-3))=12(x+2)

Cuando se simplifican, las ecuaciones x=+y y +x=y son las mismas y las ecuaciones x=y y x=y son las mismas, por lo que terminamos con solo 2 ecuaciones:

|x|=|y|13|x-3|=12|x+2|
x=+y , +x=y13(x-3)=12(x+2)
x=-y , -x=y13(x-3)=12(-(x+2))

2. Resuelve las dos ecuaciones para x

29 pasos adicionales

13·(x-3)=12·(x+2)

Multiplicar las fracciones:

(1·(x-3))3=12·(x+2)

Fragmentar la fracción:

x3+-33=12·(x+2)

Averiguar el máximo común divisor del numerador y el denominador:

x3+(-1·3)(1·3)=12·(x+2)

Descomponer y cancelar el máximo común divisor:

x3-1=12·(x+2)

Multiplicar las fracciones:

x3-1=(1·(x+2))2

Fragmentar la fracción:

x3-1=x2+22

Averiguar el máximo común divisor del numerador y el denominador:

x3-1=x2+(1·2)(1·2)

Descomponer y cancelar el máximo común divisor:

x3-1=x2+1

Sustraer en ambos lados:

(x3-1)-x2=(x2+1)-x2

Agrupar términos semejantes:

(x3+-12x)-1=(x2+1)-x2

Agrupar coeficientes:

(13+-12)x-1=(x2+1)-x2

Averiguar el mínimo denominador común:

((1·2)(3·2)+(-1·3)(2·3))x-1=(x2+1)-x2

Multiplicar los denominadores:

((1·2)6+(-1·3)6)x-1=(x2+1)-x2

Multiplicar los numeradores:

(26+-36)x-1=(x2+1)-x2

Combinar las fracciones:

(2-3)6x-1=(x2+1)-x2

Combinar los numeradores:

-16x-1=(x2+1)-x2

Agrupar términos semejantes:

-16·x-1=(x2+-12x)+1

Combinar las fracciones:

-16·x-1=(1-1)2x+1

Combinar los numeradores:

-16·x-1=02x+1

Reducir el numerador cero:

-16x-1=0x+1

Simplificar la expresión aritmética:

-16x-1=1

Sumar a ambos lados:

(-16x-1)+1=1+1

Simplificar la expresión aritmética:

-16x=1+1

Simplificar la expresión aritmética:

-16x=2

Multiplicar ambos lados por la fracción inversa :

(-16x)·6-1=2·6-1

Agrupar términos semejantes:

(-16·-6)x=2·6-1

Multiplicar coeficientes:

(-1·-6)6x=2·6-1

Simplificar la expresión aritmética:

1x=2·6-1

x=2·6-1

Simplificar la expresión aritmética:

x=12

25 pasos adicionales

13·(x-3)=12·(-(x+2))

Multiplicar las fracciones:

(1·(x-3))3=12·(-(x+2))

Fragmentar la fracción:

x3+-33=12·(-(x+2))

Averiguar el máximo común divisor del numerador y el denominador:

x3+(-1·3)(1·3)=12·(-(x+2))

Descomponer y cancelar el máximo común divisor:

x3-1=12·(-(x+2))

Multiplicar las fracciones:

x3-1=(1·(-(x+2)))2

Desarrollar los paréntesis:

x3-1=(-x-2)2

Fragmentar la fracción:

x3-1=-x2+-22

Averiguar el máximo común divisor del numerador y el denominador:

x3-1=-x2+(-1·2)(1·2)

Descomponer y cancelar el máximo común divisor:

x3-1=-x2-1

Sumar a ambos lados:

(x3-1)+12·x=(-x2-1)+12x

Agrupar términos semejantes:

(x3+12·x)-1=(-x2-1)+12x

Agrupar coeficientes:

(13+12)x-1=(-x2-1)+12x

Averiguar el mínimo denominador común:

((1·2)(3·2)+(1·3)(2·3))x-1=(-x2-1)+12x

Multiplicar los denominadores:

((1·2)6+(1·3)6)x-1=(-x2-1)+12x

Multiplicar los numeradores:

(26+36)x-1=(-x2-1)+12x

Combinar las fracciones:

(2+3)6·x-1=(-x2-1)+12x

Combinar los numeradores:

56·x-1=(-x2-1)+12x

Agrupar términos semejantes:

56·x-1=(-x2+12x)-1

Combinar las fracciones:

56·x-1=(-1+1)2x-1

Combinar los numeradores:

56·x-1=02x-1

Reducir el numerador cero:

56x-1=0x-1

Simplificar la expresión aritmética:

56x-1=-1

Sumar a ambos lados:

(56x-1)+1=-1+1

Simplificar la expresión aritmética:

56x=-1+1

Simplificar la expresión aritmética:

56x=0

Dividir ambos lados entre el coeficiente:

x=0

3. Lista las soluciones

x=12,0
(2 solución(es))

4. Grafica

Cada línea representa la función de un lado de la ecuación:
y=13|x-3|
y=12|x+2|
La ecuación es válida donde las dos líneas se cruzan.

Para qué aprender esto

Encontramos valores absolutos casi todos los días. Por ejemplo: Si caminas 3 millas a la escuela, ¿también caminas menos 3 millas cuando vuelves a casa? La respuesta es no porque las distancias utilizan el valor absoluto. El valor absoluto de la distancia entre la casa y la escuela es de 3 millas, ya sea de ida o de vuelta.
En resumen, los valores absolutos nos ayudan a lidiar con conceptos como distancia, rangos de valores posibles y desviación de un valor establecido.