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Solución - Desigualdades lineales con una incógnita

1x<190
1/x<1/90

Explicación paso a paso

1. Agrupar todas las constantes en el lado derecho de la desigualdad

1x+160<136

Sustraer \frac{1}{60} en ambos lados:

(1x+160)-160<(136)-160

Agrupar términos semejantes:

(160+-160)+1x<(136)-160

Combinar las fracciones:

(1-1)60+1x<(136)-160

Combinar los numeradores:

060+1x<(136)-160

Reducir el numerador cero:

0+1x<(136)-160

Simplificar la expresión aritmética:

1x<(136)-160

Averiguar el mínimo denominador común:

1x<(1·5)(36·5)+(-1·3)(60·3)

Multiplicar los denominadores:

1x<(1·5)180+(-1·3)180

Multiplicar los numeradores:

1x<5180+-3180

Combinar las fracciones:

1x<(5-3)180

Combinar los numeradores:

1x<2180

Averiguar el máximo común divisor del numerador y el denominador:

1x<(1·2)(90·2)

Descomponer y cancelar el máximo común divisor:

1x<190

2. Solución en un plano de coordenadas

Solución:
1x<190

Notación de intervalo:
(-,1/90)

Para qué aprender esto

Las desigualdades nos ayudan a entender cómo funcionan los sistemas estableciendo límites. Por ejemplo, un límite de velocidad de 30 millas por hora no significa que debemos conducir exactamente a 30 millas por hora, sino que establece un límite de lo que es permisible: conducir a más de 30 millas por hora y arriesgarse a recibir una multa. Esto podría ser modelado matemáticamente como x30.
También existen situaciones en las que hay más de un límite. En nuestro ejemplo del límite de velocidad, también podría haber un límite de velocidad mínimo de 15 millas por hora para evitar que los conductores conduzcan demasiado despacio. Los dos límites juntos podrían ser modelados matemáticamente como 15x30, en el que x representa todos los valores posibles entre o igual a 15 y/o 30.

Además, cada vez que decimos algo como, "te tomará al menos veinte minutos llegar allí", o "el carro puede transportar a cinco personas como máximo", estamos expresando los límites numéricos de algo y, por lo tanto, hablando en términos de desigualdades.

Conceptos y temas